Я люблю читать книги, потому что они помогают мне развиваться и лучше понимать мир. Особенно важное место в моей жизни занимает Библия. Эта книга учит добру, терпению, мудрости и правильным жизненным ценностям.

Книги в целом играют большую роль в развитии человека. Они расширяют кругозор, улучшают речь и помогают мыслить глубже. Читая, человек узнаёт новые идеи, учится анализировать и делать выводы.

Я считаю, что чтение необходимо каждому. Оно делает нас умнее, помогает стать лучше и формирует личность. Именно поэтому я люблю читать книги и считаю это важной частью своей жизни.

Урок 1. Прочитать притчу Два крыла

Упали в землю два семечка. Поливал их дождь, согревало солнце. И вскоре выросло из них два цветка.

Один – словно утренняя заря на нежном и гибком стебельке. Второй – словно грозовое небо на крепком и сильном стебле. Вместе росли цветы, вместе под ветром колыхались. Нежный цветок чаще всего смотрел на восток – зарю встречал, а сильный цветок любил смотреть на запад, закат провожал.

Когда цветки отцвели, вместо плодов у них выросло по крылышку. С изумлением смотрели цветы на свои крылья, не зная, что с ними делать. Но однажды на рассвете  нежный цветок затрепетал крылом и попытался оторваться  от земли. Чуть – чуть приподнялся, но не смог. Обессиленный, опустил он свое крыло.

– С одним крылом я не смогу летать, напрасна моя жизнь,- прошептал цветок.

– С одним не сможешь, но разве ты не видишь рядом второе крыло? – услышал он голос.

Нежный цветок приподнял голову и взглянул на своего соседа. Тот заботливо обнял его и помог выпрямиться.

Обнялись два цветка, взмахнули двумя крыльями и поднялись высоко в небо. Так женщина и мужчина  – два крыла одной птицы.

Задание: 

-Как вы понимаете смысл утверждения: «Женщина и мужчина- два крыла одной птицы» ?

как одна семья, например Птенец это ребёнок, а родители(Женщина и Мужчина) крылья

-Чья роль в обществе – мужчины или женщины важнее? Почему?

Мужчины, они делают более опасную и ответственную работу

например: строительство, пожаротушение, военную службу и инженерное дело

Урок 2

Темы для обсуждения:

1.Выдающиеся женщины Армении

2.Женские профессии

3.Женщины в “неженских” профессиях

4.Женская эмансипация

5.Феминизм-полное уравнение женщин в правах с мужчинами

Задание: Написать сочинение по одной из тем

Женщины в “неженских” профессиях

Сегодня многие девушки выбирают профессии, которые раньше считались мужскими: например служат в армии, становятся военными, инженерами, спортсменками. Они идут туда, где раньше работали только мужчины, и успешно выполняют свои обязанности.

Например, Валентина Терешкова стала первой женщиной-космонавтом

Я лично считаю, что нет «мужской» или «женской» работы. Если у человека есть желание, характер, трудолюбие или мечта, он или она сможет добиться успеха в любой профессии.

Урок 1

А. П. Чехов «Толстый и тонкий»

1. Как меняется поведение Порфирия после того, как он узнаёт о высоком чине своего товарища?

Когда Порфирий понимаёт, что его друг занимает гораздо более высокую должность, он резко меняется. Он теряется, бледнеет, начинает заискивать и говорить неуверенно. Его речь становится чрезмерно вежливой и униженной, он обращается к другу официально, подчёркивая его чин, и ведёт себя скованно и неловко.

2. Какие недостатки человеческого характера высмеивает Чехов в рассказе?

В этом произведении Чехов осуждает такие пороки, как чинопочитание, лицемерие и подхалимство. Писатель показывает, как страх перед властью и слепое уважение к должностям уничтожают искренность и человеческое достоинство.

---

Урок 2

1. В чём проявляется сила доброты? Приведи примеры.

Сила доброты заключается в том, что она помогает людям чувствовать поддержку и понимание. Добрые поступки сближают, помогают пережить трудности и побуждают окружающих поступать так же.
Примеры доброты — помочь пожилому человеку на улице, уступить место в транспорте, поддержать друга в сложный момент или объяснить однокласснику непонятную тему.

2․Эссе

Доброта — хорошее качество человека, которое связывает людей между собой и проявляется в умении сочувствовать и понимать других. Благодаря доброте человек способен проявлять эмпатию, поддерживать окружающих и помогать тем, кто оказался в трудной ситуации. Она выражается не только в больших поступках, но и в простом внимании, заботе и искреннем отношении. Добрые действия создают атмосферу доверия и взаимного уважения. Именно поэтому доброта играет важную роль в жизни общества и делает мир более человечным.

Урок 1. Беседы о красоте

Вопросы для беседы:

1.Как приобрести уверенность в собственной красоте? Можно улучшить внешность, если избавиться от плохих привычек, и одеватся так, чтобы вам шло
2. Может ли красота быть негативным фактором в жизни человека? Да, если слишком зацикливатся на этом
3. Какое значение имеет красота в отношениях между людьми? Иногда большое, зависит от человека. Есть люди для которых внешность важна, а есть те для которых нет.

4.Считаете ли вы, что красота способна изменить судьбу человека? Не уверен

5. Что для вас красивое внутри человека? Доброта

Дома: Прочитать » Миф о нарциссе, .

Какие мысли миф вызвал у тебя, чему научил?

Нарцисса наказали за его эго и самовлюблённость, а Эхо противоположная версия Нарцисса, она любит, и не холодная

Irregular Plural Nouns – Multiple Choice

1. One little mouse
2. There are a lot of geese
3. The shoe on my right foot
4. I lost a tooth
5. There are lots of fish
6. The man behind the counter → should be men
7. There are a lot of people
8. The sheep in the field
9. There were a lot of children
10. In the woods, you can see lots of deer

---

Match the Singular to Irregular Plural

Singular	Irregular Plural
child	children
foot	feet
tooth	teeth
man	men
person	people
goose	geese
mouse	mice
fish	fish
deer	deer
sheep	sheep

---

Write the Letter of the Irregular Plural

Singular	Match
person	e. people
child	h. children
foot	n. feet
man	i. men
mouse	c. mice
knife	a. knives
tooth	g. teeth
fish	k. fish

---

Irregular Plural Sentences

1. My feet were sore after the long walk.
2. The mice ran into their hole quickly.
3. The deer were grazing in the meadow.
4. I lost two teeth last year.
5. All the knives are in the drawer.

---

Singular and Plural Nouns – Find the Incorrect

1. fly – flys → should be flies
2. prey – preyes → prey stays the same
3. quiz – quizes → should be quizzes
4. belief – believes → should be beliefs
5. sheep – sheeps → should be sheep
6. hero – heros → should be heroes
7. folio – folioes → should be folios
8. Frechman – Frechmen → spelling error: Frenchman – Frenchmen
9. all correct
10. child – childs → should be children
11. louce – lice → should be louse – lice

---

Possessive Adjectives vs. Pronouns

1. yours
2. mine
3. mine
4. her
5. your
6. theirs
7. our
8. my
9. her
10. their
11. theirs
12. hers
13. mine
14. ours
15. our
16. my
17. my
18. theirs
19. ours
20. yours

---

Prepositions of Time

1. on Friday
2. in the morning
3. at 4 o’clock
4. at midday
5. at the moment
6. on my birthday
7. in the 19th century
8. in July
9. at Christmas
10. at the weekend

---

Prepositions of Time and Place

• The pillows are on the bed.
• We’ve got maths on Monday.
• The computer is next to the board.
• Alison is behind the swing.
• The pencil is between the bag and the chair.
• The milkshake is in front of the juice.
• Alec is between Tanya and Sasha.
• The fries are behind the pizza.
• My aunt is next to my uncle.
• She goes swimming in the afternoon.
• I visit my grandma on Friday.
• He goes to bed at 9 o’clock.
• He writes emails in the evening.
• I watch TV in the evening.
• She goes to bed at night.

---

Superlative Adjectives

• London is the largest city in England.
• Cheetahs are the fastest animals in the world.
• Whales are the biggest animals.
• San Francisco is the most beautiful city in the United States.
• Summer is the best season of the year.

Superlative Form:

1. good → the best
2. pretty → the prettiest
3. far → the farthest
4. small → the smallest
5. expensive → the most expensive
6. nice → the nicest
7. old → the oldest
8. comfortable → the most comfortable
9. young → the youngest
10. bad → the worst

---

Use the Table for True Sentences

• Anne is the oldest.
• Carol is the youngest.
• James is the tallest.
• Carol is the shortest.
• Anne is the heaviest.
• Carol is the lightest.
• Carol is the richest.
• James is the poorest.

---

Write the Opposites

1. happiest → saddest
2. best → worst
3. most comfortable → most uncomfortable
4. nearest → farthest
5. easiest → hardest
6. most expensive → cheapest

---

Comparison of Adjectives & Adverbs

E. Circle the Correct Word:

1. hungrily
2. slowly
3. nice
4. well
5. loud
6. softly

A. Complete with Comparatives:

1. stronger than
2. more beautiful than
3. noisier than
4. longer than
5. better than
6. hotter than
7. more interesting than
8. more famous than

B. Superlative Sentences:

1. The girl is the tallest of the three.
2. The pyramid is the most ancient of the three.
3. This athlete is the best athlete in the world.
4. February is the shortest month in the year.
5. The red apple is the sweetest apple in the bowl.

C. Circle the Correct Word:

1. most brilliant
2. better
3. busiest
4. most expensive
5. rainier
6. more frightening

D. Adjectives → Adverbs:

1. dangerous → dangerously
2. nice → nicely
3. fast → fast
4. happy → happily
5. good → well
6. quiet → quietly

E. Circle the correct word.

1. The dog is eating hungrily.
2. Is she drinking the hot coffee slowly?
3. Sue is a nice person.
4. Tom plays tennis well.
5. The music was very loud.
6. The old lady spoke softly.

---

A. Complete the sentences with the correct comparative form of the adjective in brackets.

1. An elephant is stronger than a kangaroo.
2. Our teacher is more beautiful than that film star.
3. A school is noisier than a hospital.
4. Jane’s hair is longer than yours.
5. John’s work is better than Mary’s.
6. Yesterday was hotter than today.
7. This book is more interesting than that one.
8. Athletes are usually more famous than scientists.

---

B. Write sentences about the pictures (using superlatives).

1. The girl is the tallest of the three.
2. The pyramid is the most ancient of the three.
3. This athlete is the best athlete in the world.
4. February is the shortest month in the year.
5. The red apple is the sweetest apple in the bowl.

---

C. Circle the correct word.

1. I think Albert Einstein was the most brilliant scientist in the world.
2. I am a better swimmer than my brother.
3. Mum is the busiest person in the family.
4. What is the most expensive car in the world?
5. London is rainier than Athens.
6. The book was more frightening than the film.

---

D. Write adverbs for the adjectives.

Adjective	Adverb
dangerous	dangerously
nice	nicely
fast	fast
happy	happily
good	well
quiet	quietly

---

Present Perfect Progressive

(Use: have/has been + verb+ing)

Put the verbs into the correct form:

1. He has been working in this company since 1985.
2. I have been waiting for you since two o’clock.
3. Mary has been living in Germany since 1992.
4. Why is he so tired? He has been playing tennis for five hours.
5. How long have you been learning English?
6. We have been looking for the motorway for more than an hour.
7. I have been living without electricity for two weeks.
8. The film has not been running for ten minutes yet, but there’s a commercial break already.
9. How long has she been working in the garden?
10. She has not been in the garden for more than an hour.

---

Present Perfect Continuous – Positive and Negative

1. She has been working here for five years.
2. I have been studying all day.
3. You have been eating a lot recently.
4. We have been living in London for six months.
5. He has been playing football, so he’s tired.
6. They have been learning English for two years.
7. I have been cooking, so I’m really hot.
8. She has been going to the cinema every weekend for years.
9. It has been raining, the pavement is wet.
10. You have been sleeping for twelve hours.
11. I have not been working today.
12. You have not been eating well recently.
13. We have not been exercising enough.
14. She has not been studying.
15. They have not been living here for very long.
16. It has not been snowing.
17. He has not been playing football for five years.
18. We have not been drinking enough water – that’s why we feel tired.
19. I have not been sleeping, I was reading.
20. They have not been watching TV much recently.

---

Что значит сизифов труд для меня?

Для меня «сизифов труд» — это когда ты прилагаешь много усилий, стараешься, работаешь, иногда даже с энтузиазмом, но в итоге всё оказывается напрасным. Такой труд не приносит никакого результата, и всё, что ты сделал, как будто исчезает. Это очень утомляет, отнимает энергию и желание продолжать. Человек начинает терять веру в себя и в смысл своих действий.

Примером сизифова труда может быть, например, уборка в комнате, где младшие дети сразу же всё раскидают снова. Или, допустим, ты долго учишь стихотворение, а на следующий день учитель говорит, что ничего сдавать не надо. Ты чувствовал, что сделал что-то важное, а оказалось — зря. Это и есть ощущение сизифова труда.

Когда я думаю о Сизифе, мне становится его жаль. Он хотел обмануть смерть и богов, но его наказали вечной бесполезной работой. Этот миф учит нас тому, что нельзя идти против порядка, установленного свыше, и что за хитрость и обман всегда придёт расплата. Но в то же время он заставляет задуматься: а не совершаем ли мы сами что-то похожее в своей жизни? Может, стоит вовремя остановиться и подумать — а тот ли это путь, и есть ли в нём смысл?

Я стараюсь не тратить силы на то, что не приведёт к результату. Иногда это сложно понять сразу, но со временем учишься чувствовать, что действительно важно, а что — просто пустая трата времени. Я хочу, чтобы мои усилия приносили пользу — мне, другим людям, или хотя бы чему-то хорошему в мире. А сизифов труд я стараюсь распознавать и избегать.

Задания для 8 класса по русскому языку.

8 класс

17 — 21 марта

Задания для 8 класса по русскому языку.

Задание № 40 (таб. № 22).
Вместо точек вставьте нужное окончание.

-ОМ -ЕМ -ОЙ -ЕЙ

мясо с рисом (рис) 6. бутерброд с рыбой (рыба) 7. творог
со сметаной (сметана) 8. суп с мясом (мясо) 9. салат с яйцом
(яйцо) 10. хлеб с ветчиной (ветчина)

Вчера я был в цирке с брат ом (брат). 2. Я хочу поговорить с преподавателом (преподаватель). З.Антон танцевал с Олей (Оля). 4. Миша играл в шахматы с сестр ой (сестра).

Я хочу пойти в театр с друг ом (друг). 6. Иван хочет пойти
в кино с подруг ой (подруга). 7. Преподаватель разговаривал с Игор ем (Игорь). 8. Декан говорит со студент ом (студент). 9. У нас была встреча с писател ом (писатель). 10. Андрей был на вечере с Тан ей (Таня).
Задание № 48 (таб. № 27).
Вместо точек вставьте нужное окончание. (Форма именительного падежа, данная в скобках, поможет вам).
-ОМ -ОЙ

чай с лимоном (лимон) 2. кофе с сахаром (сахар) 3. какао с молоком (молоко) 4. бутерброд с колбасой (колбаса)

Задание № 55.
Вместо точек вставьте нужное окончание.
-А -Я -У -Ю -Ы -И -Е

1. Маша идёт из библиотеки 2. Студенты едут в общежитии 3. Мама пришла с почту 4. Мы идём на станцию
   метро. 5. Преподаватель сейчас в аудитории 6. Сергей
   учится в институте 7. Дети идут в школу 8. Виктор живёт в общежитии 9. Антон приехал из Петербурга 10. Наташа работает в поликлинике 11. Ли приехал из Китая
2. Вчера мы были на концерте 13. Откуда ты идёшь? —
   Из общежитии 14. Кирилл идёт на лекцию

Задание № 88 (таб. № 43).
Вместо точек вставьте нужный глагол.
ЕХАТЬ ЕЗДИТЬ ПОЕХАТЬ

1. Вчера студенты поехали в Суздаль (едут, ездили, поедут).
2. В следующее воскресенье мы поедем на экскурсию во Владимир (едем, ездили, поедем).
3. В прошлом году летом Мария ездила на родину (едет, ездила, поедет).
4. Вы хотите ехать в Петербург? (ехать, ездить, поехать).
5. Сейчас 5 часов. Люди с работы домой (едут, ездили,
   поедут).
6. Вы давно едете в Киев? (едете, ездили, поедете).
7. Здравствуй, Виктор! Куда ты едешь ? (едешь, ездил, поедешь).
8. В субботу мы хотим ехать за город (ехать, ездить, поехать).
9. Завтра я поеду в лес за грибами (еду, ездил, поеду).
10. Осторожно! Сюда едет машина! (едет, ездила, поедет)

Упражнение 35

Беспрестанно гудят пар…возы уходят длинные эшелоны сколько было песен перепето как смеялась старая гармошка а что именно вы хотите мне подарить какие-нибудь игрушки для детей стой кто идет и вдруг за окном раздалось чудное пение то был маленький живой соловей он узнал, что император заболел, и прилетел, чтобы утешить его он сидел на ветке и пел

поезд уже ушел, а я стоял еще на платформе в руке у меня был маленький предмет этот пакет оставил мне при прощании американский профессор дома я развернул бумагу и увидел коричневый листок

2-часть. Дополнительное задание.

Написать сочинение на тему: «С каким человеком я бы хотел дружить».

Rewrite the sentences in passive voice.

1. She sang a song. – A song was sung by her
2. Somebody hit me. –  I was hit by somebody
3. We stopped the bus. – The was stopped by us
4. A thief stole my car. –  My car was stolen by a thief
5. They didn’t let him go. – He wasnt let go by them
6. She didn’t win the prize. – The prize wasnt won by them
7. They didn’t make their beds. – Their beds were not made by them
8. I did not tell them. – They were not told by me
9. Did you tell them? – Were they told by me?
10. Did he send the letter? – Was the letter sent by him?

Fill in the verb in the Past Active or Passive Voice.

What artist painted (painted / was painted) this picture?

The Cape of Good Hope was discovered (discovered / was discovered) by Bartolomeo Dias.

The clown entertained (entertained / was entertained) the public.

We arrived (arrived/ were arrived) at the camp in time.

Many experiments were done (did/ were done) under water.

Many people were invited (invited / were invited) to the festival.

They discussed (discussed / were discussed) many exciting things.

I learnt (learnt / was learnt) many interesting things in this unit.

The question who is my hero

A hero is a person who, despite facing their own fears or difficulties, steps forward with courage, compassion, and determination to make a difference in the lives of others, often putting the needs of their community or loved ones above their own; they inspire those around them through their actions and resilience, proving that true heroism lies not in seeking praise but in the willingness to uplift and protect others, no matter the cost.