Самостоятельная работа

Погода стала меняться. из-за далёкого горизонта неслись и приближались низкие облока. Солнце выглянуло из-за тучь, мелькнуло в голубом небе и исчезло. Потемнело. налетел резкий ветер. он зашумел, бросил в воду сухие листья и погнал по реке. Зашуршал камыш и на воде появились кружки от первых капель дождя. И река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой полил дождь. Ну вот ветер утих, появилось Солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве и вкаждой капле отражалось Солнце.

ROBIN HOOD AND HIS MERRY MEN

There are many legends and songs about Robin Hood. The legends say
that he and his three hundred men lived in Sherwood Forest, not far from the
town of Nottingham. His men dressed in green and were good at shooting
with bows and arrows.
Robin Hood and his merry men attacked and robbed the rich and
helped the poor as much as they could.
More than once the Sheriff of Nottingham tried to catch Robin and
his merry men, but he couldn’t. Robin always fooled his enemies.
Once Robin played a trick on one of the Sheriff’s men whom he met in
the forest. The man had orders to arrest Robin Hood. But he did not know
who he was talking to. “Help me to fi nd Robin,” he said to Robin Hood, “and I shall give you half the money that I’ll get for his head.” “All right,” said Robin, “let’s go to
Nottingham. We shall find Robin Hood there. I know him, and I’ll help you to catch him.” When they came to the town, Robin gave the man so much drink that he fell asleep. After that Robin walked off, and the man had to pay the bill.
Some time after, Robin and his friends came to Nottingham to take part in a shooting contest held there by the Sheriff. The prize, an arrow of gold, was for the best shot. Robin, who was dressed like a beggar, won the prize. The next evening as the Sheriff was going to bed, an arrow with a letter on it suddenly whistled through the open window of his bedroom. The Sheriff read, “Thank you for the golden arrow. It was a good prize for my shooting. Robin Hood.”

Complete the statements correctly.

Robin Hood and his merry men lived in the forest as robbers.

Robin Hood and his merry men attacked the rich and the help the poor as much they could.

Once Robin Hood met one of the Sheriff’s men whom he met in the forest.

When they came to the town Robin gave the man so much drink that he fell asleep.

What happened when…? Finish the sentences.

When one of the Sheriff’s men came to the forest Robin fooled him.

  1. When Robin came to the town with one of the Sheriff’s man Robin gave the man so much drink that he fell asleep.
  2. When Robin walked off the man had to pay the bill.
  3. When Robin and his merry men came to take part in a shooting
    contest Robin had a beggar dress.
  4. When the Sheriff was going to bed an arrow with a letter on it suddenly whistled through the open window of his bedroom.

Things to think about.

  1. The Sheriff couldn’t catch Robin Hood as robber.
  2. The soldier didn’t know who he was talking to as he didn’t know Robin by face.
  3. The Sheriff’s soldier had to pay the bill as he drank very much, and Robin walked off.
  4. The Sheriff had to give the prize to Robin as he won the prize.

ՈՒՐԱՐՏՈՒ.ՎԱՆԻ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ

ԱՐԳԻՇՏԻ ԱՌԱՋԻՆ. ԷՐԵԲՈՒՆԻ

Մ. թ. ա. 9-րդ դարում Հայկական լեռնաշխարհի Վանա լճի ավազանում առաջացավ Վանի հայկական (Արարատյան) թագավորությունը` Ուրարտուն, Բիայնիլին: Պետության հիմնադիրը Արամե թագավորն էր: Վանի թագավորությունը ժամանակի ամենազարգացած տերություններից էր:

Թագավորության Արգիշտի Առաջին արքան կառուցեց Էրեբունի բերդաքաղաք: Առաջին բնակիչները զինվորներ էին` թվով 6600: Արգիշտի Առաջինի թողած սեպագիր արձանագրությունը համարվում է Երեւանի ծննդյան վկայականը։ Առձանագրության մեջ Արգիշտի թագավորհ վկայում է. «Խալդ աստծո մեծությամբ Արգիշտին՝ Մենուայի որդին, այս անառիկ ամրոցը կառուցեց և անվանեց Էրեբունի քաղաք՝ ի հզորություն Բիայնա երկրի և ի սարսափ  թշնամիների: Արգիշտին ասում է… Հողն ամայի էր, այստեղ ես մեծ գործեր կատարեցի: Խալդ աստծո մեծությամբ Արգիշտի՝ Մենուայի որդի, արքա հզոր, արքա Բիայնա երկրի, տերը Տուշպա քաղաքի»:

Պահպանված պատմական այդ արձանագրությունը հնարավորություն է տվել գիտնականներին հստակեցնելու Երևանի ծննդյան տարեթիվը` մ. թ. ա. 782թ.: Էրեբունի-Երևանը հիմնադրվել է Հռոմից 29 տարի առաջ, Բաբելոնի, Նինվեի ու Պերսեպոլիսի հասակակիցն է, բայց, ի տարբերություն վերջիններիս, դարձել է 21-րդ դարի ծաղկուն քաղաքներից մեկը:
Դարերի ընթացքում մեծ է եղել քաղաքի դերը Հայաստանի տնտեսական և հասարակական-քաղաքական կյանքում: Առևտրի այդ մեծ կենտրոնով էին անցնում քարավանային բազմաթիվ ճանապարհներ:  Հնագիտական պեղումները վկայում են, որ Էրեբունին վարչական խոշոր կենտրոն էր` ամենահզորը Արարատյան դաշտում
Դարերի ընթացքում քաղաքը մնացել է կանգուն` անցնելով բազում արհավիրքների ու փորձությունների միջով: Անթիվ են եղել ասորիների, հռոմեացիների, բյուզանդացիների, պարսիկների, արաբների, սելջուկների, մոնղոլների ու թուրքերի ասպատակությունները, բայց ժողովուրդը շարունակում էր արարել` դիմակայելով բոլոր արհավիրքները: Զուգահեռաբար ստեղծվել է քաղաքակրթություն` արժեքավոր մշակույթով ու գիտությամբ:

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ

  • Ե՞րբ է համարվում Երեւանի ծննդյան տարեթիվը։ 782թ․
  • Ո՞վ է Երեւան դարձած Էրեբունի քաղաքը կառուցել։ Արգիշտի առաջին
  • Որտե՞ղ է կառուցվել Էրեբունի քաղաքը։ Երեւանում
  • Որքա՞ն հին է Երեւանը։ Շատ

ՀԼ5 147

Վերևու՜ համարյա երկնքի տակ, ծնվեցին ջրի կաթիլներ։ Նրանք լեռների բարձրից, հողի միջից դուրս եկան ու, լույսն իրենց մեջ, ցնցության թիթեոն իրենց վրա, կտկտալով իջան ցած։ Լեռն ի վար, ծառերի կուքերով, թփերի արանձներով, զարմանազան խատուտիկ խնաքարերի վրայով գալիս էին կաթիլները։-Ինչքա՜ն քարցր եք,-ասում էին մամուռները։

Դասարանական առաջադրանքներ 

Բաժիններ

Դասարանական առաջադրանքներ 

1․ Գրե՛ք թվանշաններով․ 

Մեկ հինգերորդ 1/5

Մեկ տասնչորսերոդ 1/14

Մեկ քսաներորդ 1/20

2․ Ուղղանկյան մասերի ո՞ր մասն է ստվերագծված։ 

3․ Քանի րոպե է՝

կես ժամը 

մեկ երրորդ ժամը 

քառորդ ժամը 

15-րդ ժամը 

112-րդ ժամը 

130-րդ ժամը 

4․ Անոթում տեղադրվում է 600գ ջուր։ Այդ անոթի ո՞ր մասը պետք է լցնել, որպեսզի նրա մեջ լինի 150գ ջուր։

5․ Ո՞ր թիվն է ավելի մեծ ամենամեծ զու՞յգ վեցանիշ թիվը, թե՞ ամենամեծ կենտ վեցանիշ թիվը։

6․ Գտե՛ք ABCD քառակուսու մակերեսը, եթե ստվերագծված պատկերը նույնպես քառակուսի է։ 

7․ Իրար էին խառնել 2լ մորու և 3լ մոշի օշարակներ։ 1լ մորու օշարակը արժեր 1000դրամ, իսկ մոշինը՝ 500դրամ։ Ի՞նչ արժեր 1լ խառնուրդը։

8․ Երկու թփի վրա նստած էր 16 ճնճղուկ։ Առաջին թփից երկրորդի վրա թռավ 5 ճնճղուկ, իսկ երկրորդից առաջինի վրա՝ 3-ը։ Դրանից հետո երկու թփերի վրա ճնճղուկների քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ ճնճղուկ կար յուրաքանչյուր թփի վրա սկզբում։ 

Տնային առաջադրանքներ

1․ Գրե՛ք թվանշաններով․ 

Մեկ հազարերորդ

Մեկ յոթերորդ

Մեկ երեսունհազարերորդ

2․ Տրված մեծություններից առաջինը երկրորդի ո՞ր բաժինն է։ 

րոպե և ժամ 

օր և շաբաթ 

միլիմետր և սանտիմետր 

միլիմետր և մետր 

կիլոգրամ և ցենտներ 

կիլոգրամ և տոննա 

3․ Ինչպե՞ս է կոչվում 

տոննայի մեկ տասներորդ մասը 

րոպեի մեկ վաթսուներորդ մասը 

մետրի մեկ տասներորդ մասը 

օրվա մեկ քսանչորսերորդ մասը 

քառակուսի դեցիմետրի մեկ տասհազարերորդ մասը 

4․ 400հա մակերես ունեցող դաշտի 18 մասում ցորեն է ցանված, իսկ մնացած մասում՝ եգիպտացորեն։ Քանի՞ հեկտար մակերեսի վրա է եգիպտացորեն ցանված։

5․ Ո՞րն է այն ամենափոքր բնական թիվը, որը 19-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդը հավասար է 8-ի։ 

6․ Ուղղանկյան մակերեսը 2475սմ2 է։ Որքա՞ն է այն ուղղանկյան մակերեսը, որի երկարությունը 3 անգամ, իսկ լայնությունը 5 անգամ ավելի փոքր է, քան տրվածինը։

7․ Մեքենան յուրաքանչյուր 100կմ ճանապարհին ծախսում է 8լ բենզին։ Քանի՞ լիտր բենզին է անհրաժեշտ, որպեսզի մեքենան անցնի 250կմ։

8․ Երեք եղբայրներ ունեն 900դրամ։ Կրտսերն ունի 10 դրամով պակաս, իսկ ավագը՝ 10դրամով ավելի, քան միջին եղբայրը։ Քանի՞ դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը։

Ամփոփում

Առաջադրանքներ

  1. Թվերը  պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
    ա․ (72; 96);
    բ․  (90; 126);
    գ․  (108; 198);
    դ․  (125; 200);
    ե․  (175; 324);
    զ․  (40; 56; 72);
    է.  (120; 140; 189):
  2. Թվերը  պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
    ա․ (88; 104);
    բ․  (85; 102);
    գ․  (31; 40);
    դ․  (140; 224);
    ե․  (45; 48; 81);
    զ․  (57; 76; 83);
    է․  (260; 325; 455)
  3. Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
    • ա․ [21; 28]
    • բ․  [84; 108]
    • գ.  [160; 260]
    • դ․  [14; 35; 42]
    • ե․  [15; 40; 45]
  4. Թվերը  պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
    • ա․  [23; 31]
    • բ․   [32; 35]
    • գ.   [54; 126]
    • դ․   [48; 36; 54]
    • ե․   [51; 68; 85]։

Անհատական ուսումնական պլան. 3-րդ ուսումնական շրջան

Անուն, Ազգանուն-Լեո Մելիքյան
Դպրոց, դասարան-5 1 դասարան
Ընտրությամբ գործ. խումբ- Անիմացիա
Երկարօրյա ծառայություն — այո
Երթուղային ծառայություն- այո
Լրացուցիչ պարապմունքներ- ոչ