Я заполню хранилище миром. Мир самое нужное в мире, потому что в войне погибнут люди.

2. Կարմիրով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: Օրան, օրան, Պաղեց Հևաց, հևաց Մարմանդ-մարմանդ, Դալուկ-դալուկ,

Օրան — Քաղած հացահատիկ՝ հունձ, որ պետք է կալսվի:

Պաղեց — Սառչել, ոգևորությունը՝ հոգեկան ջերմությունը՝ սերը նվազել՝ պակասել:

Հևաց — Ալյուրից թխած ամենօրյա ուտելիք

Մարմանդ- Հով, զով: Մարմանդ անտառ:

Դալուկ- Դեղնած

3. Կանաչով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա գրիր այդ բառերի հոմանիշները:

առավոտ, արև, քող, քուն, մշուշ, քամի, ժիր:

 առավոտ-ցերեկվա սկիզբը, արևագալի՝ արևածագի ժամանակը:

արև- արփի, արեգակ, արուսյակ

քող- բարակ,թափանցիկ ու նուրբ գործվածք, որ գցում են երեսին, շղարշ:

քուն- նինջ, նիհր, մրափ

մշուշ- Մառախուղ, մեգ:

քամի- Հողմ, սյուք, պտուտահողմ, մրրիկ, փոթորիկ, զեփյուռ, հովիկ

ժիր-աշխույժ, կենսախինդ, կայառ:

4. Կապույտով գրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

վար եկան, շար եկան, բուք արավ, սուգ արավ, սուգ արավ, մաղ տալով, շաղ տալով, փախ տվավ, կախ տվավ, ցիր եկան։

վար եկան- իջավ

շար եկան- շարվեցին

բուք արավ-փոթորկեց

սուգ արավ- սգաց, անձրևեց

մաղ տալով- մաղեց

շաղ տալով- տարածելով,ցրելով

փախ տվավ-հոսեց, փախավ

կախ տվավ- կախեց

ցիր եկան- ցրվեցին:

Շատ հոգնած էի, չզգացի, թե ինչպես քնեցի։ Գունավոր կոնֆետների նման ամեն ինչ պտտվում էր շուրջս։ Կարծես օդում լինեի։ Քիչ հետո գունեղ կոնֆետները երկու մասի բաժանվեցին, և մի գեղեցիկ ճանապարհ բացվեց իմ առջև։ Այդ ճանապարհը դեպի հրաշքնրի աշխհարհ տանող ճանապարհն էր։ Ճանապարի եզրին մի առվակ կար, որի միջով ծիածանագույն ջուր էր հոսում։ Կռացա, որ խմեմ, հայտնվեցի ծիածանի վրա։ Ցատկոտեցի ու սղացի աշխարհի ամենագեղեցիկ սղարանով․ այնքան արագ էի սղում, որ վախից վեր թռա ու տեսնեմ, որ պառկած եմ անկողնում։

Ճանապարհ-ուղի, ճամփա (հոմանիշ)

սողալ-սահել, փորի վրա սահելով շարժվել

բուսել-աճել

թևավոր- թևեր ունեցող

անհուն-հուն չունեցող, անծայր, վերջ չունեցող

Меня зовут Лео. У меня есть лучший друг, его зовут Арег. Мы с ним учимся в одном классе. Арег живет в Комитасе. Каждое утро мы встретимся в школьном автобусе У него есть комюторная игра. Мы с Арегом часто играем свободное время. Он добрый и умный. Хорошо, когда у тебя есть верные и любимые друзья, с которыми весело проводить свой день. Но есть один минус- когда мы вместе, часто болтаем на уроках.

3.Տեղադրի՛ր տեխնոլոգիական ամփոփման հղումդ՝ ցուցահանդես, խոհանոցային գործունեություն, թափոններից իրեր(որևէ մեկը):

4.Տեղադրի՛ր մարզական պարապմունքիդ, «Իմ տունը` մարզասրահ», «Իմ սիրելի մարզաձևը» կամ որևէ այլ նախագծի մարզական գործունեության հղումը: