Գարեգին Նժդեհի մասին։

Գարեգին Նժդեհը ծնվել է 1886 թվականին Վերին Գոռնիս գյուղում՝ Սյունիքի մարզում։ Նա մեծացել է այնպիսի միջավայրում, որտեղ ազգային ինքնության և ազատության գաղափարները մեծ նշանակություն ունեին։ Մանկությունից հետաքրքրվել է կրթությամբ, մտավոր զարգացմամբ և հետագայում իր գիտելիքները կիրառել է քաղաքական ու ռազմական գործունեության մեջ։

Դեռևս երիտասարդ տարիքում Նժդեհը շարունակել է ուսումը տարբեր երկրներում, ինչը նրան տվել է ավելի լայն աշխարհայացք և կազմակերպչական հմտություններ։ Նրա ձևավորման գործընթացը դարձավ հիմք այն կարևոր դերակատարման համար, որ նա պիտի ունենար Հայաստանի պատմության ամենադժվար շրջափուլերից մեկում։

ՀՀ կլիման

1․ Հայաստանում ամենաքիչ ամպամած օրերը լինում են Արարատյան դաշտավայրում և Մեղրիում։ Այստեղ տարին մոտ 60-80 օր է լինում առատ ամպամածությամբ, իսկ տարվա մնացած մասը հիմնականում արևոտ է։

2․ Ամենաբարձր ջերմաստիճանը, մոտ +43°C, գրանցվել է Մեղրիում և Արարատյան դաշտում։ Ամենացածր ջերմաստիճանը, մոտ -42°C, գրանցվել է Աշոցքում և Գյումրիի շրջակա բարձրադիր վայրերում։

3․ Աշնանը Հայաստանում եղանակը սկզբում մեղմ է և արևոտ, բայց հետզհետե ցուրտանում է ու դառնում ավելի անձրևոտ։ Գարնանը եղանակը սկզբում սառն ու քամոտ է, բայց ապրիլից սկսած տաքանում է։ Ամառը հիմնականում շոգ է, հատկապես ցածրադիր շրջաններում։ Ձմռանը սառն է, լեռներում շատ ձյուն է լինում, իսկ ցածրադիր վայրերում՝ ավելի քիչ։

4․ Տեղումները Հայաստանում հավասար չեն բաշխված։ Լեռնային շրջաններում տեղումները շատ են, երբեմն նույնիսկ առատ, իսկ Արարատյան դաշտավայրում և մյուս ցածրադիր գոտիներում տեղումները քիչ են։ Գարունը և ամռան սկիզբը ամենատարածված տեղումները պայմանավորող եղանակներն են, մինչդեռ աշնանը և ամռան վերջում տեղումները նվազում են։

5․ Վերընթաց գոտիականությունը նշանակում է, որ որքան բարձրանում ենք լեռներով վեր, այնքան կլիման փոխվում է։ Բարձր վայրերում ավելի ցուրտ և խոնավ է, իսկ ցածր վայրերում՝ ավելի տաք ու չոր։

6․ Հայաստանում կա ութ վերընթաց կլիմայական գոտի։ Դրանք են տափաստանային, կիսաանապատային, չոր տափաստանային, լեռնատափաստանային, լեռնամարգագետնային, մերձալպյան, ալպյան և մշտական սառույցների գոտիները։

7․ Ջերմության և խոնավության բաշխման հիմնական օրինաչափությունն այն է, որ բարձրության հետ ջերմաստիճանը նվազում է, իսկ տեղումները՝ ավելանում։ Այդ պատճառով ցածրադիր վայրերը ավելի տաք ու չոր են, իսկ լեռնային շրջանները՝ ավելի զով ու խոնավ։

8․ Իմ բնակավայրում ամռանը եղանակը հիմնականում շոգ է և արևոտ։ Աշնանը եղանակը սկսում է սառչել և երբեմն անձրևներ են լինում։ Ձմռանը բավականին ցուրտ է և հաճախ ձյուն է գալիս։ Գարնանը եղանակը փոփոխական է՝ մի օր տաք, մեկ օր՝ անձրևոտ։

How Important Is Money to You?

Money is one of the most important aspects of modern life. We rely on it to meet our daily needs, and therefore we must work to earn financial stability. It plays a central role in the global economy and influences nearly every part of society. To maintain long-term financial security, it is important to pursue a career aligned with our passions and skills, as this increases both personal fulfillment and the potential for sustainable income and assets.

Պարապմունք 24

Թեմա՝ Պարաբոլի տեղաշարժերը։

1. Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին a անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին b միավորով ձախ և c միավորով ներքև։ Արդյունքում ստացվեց
y = 5 (x + 4)2 − 2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Գտնել a-ն, b-ն ու c-ն։

y =-3(x-5)2+7

2․ Տրված է y = − x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին 3 անգամ,
այնուհետև տեղաշարժեցին 5 միավորով աջ և 7 միավորով վերև։ Ո ՞ր ֆունկցիայի գրաֆիկը
ստացվեց։

3․ Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն սեղմեցին a անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին 4
միավորով ներքև։ Արդյունքում ստացվեց y =  1/8  x2 − 4 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Գտնել a-ն։

4․ Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Ի՞նչ ձևափոխություններ է պետք կատարել, որպեսզի
ստացվի հետևյալ ֆունկցիայի գրաֆիկը.
ա) y = 3x2 − 5, բ) y = (x − 2)2 − 15, գ) y = 4(x − 3)2 + 6։

5․ Տրված է f(x) = 2 (x − 5)2 + y0 ֆունկցիան։ Հայտնի է, որ այդ ֆունկցիայի արժեքների տիրույթը
[6, + ∞) միջակայքն է։ Գտնել f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթի կոորդինատները։

6․ Տրված է f(x) = 4(x − 1)2 + y0 ֆունկցիան։ Ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթը (1, − 3) կոորդինատներով կետն է։ Գտնել y0-ն։ Գտնել f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկի և Oy առանցքի հատման կետի կոորդինատները։

7․ Տրված է f(x) = −  4/5  (x − 5)2 + y0 ֆունկցիան։ Հայտնի է, որ f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկը Oy առանցքի հետ հատվում է (0, − 9) կետում։ Գտնել ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթի կոորդինատները։

8․ Ինչպիսի՞ տեղաշարժեր է պետք կատարել f(x) = (x − 1)2 + 6 ֆունկցիայի գրաֆիկի հետ, որպեսզի ստացվի g(x) = (x + 2)2 − 1 ֆունկցիայի գրաֆիկը։

Պարապմունք 24

1.Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին a անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին b միավորով ձախ և c միավորով ներքև։ Արդյունքում ստացվեց
y = 5 (x + 4)2 − 2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Գտնել a-ն, b-ն ու c-ն։

a=5, b=4,c=(-2)

2․ Տրված է y = − x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին 3 անգամ,
այնուհետև տեղաշարժեցին 5 միավորով աջ և 7 միավորով վերև։ Ո ՞ր ֆունկցիայի գրաֆիկը
ստացվեց։

y=-3(x-5)2+7

3․ Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Այն սեղմեցին a անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին 4
միավորով ներքև։ Արդյունքում ստացվեց y =  1/8  x2 − 4 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Գտնել a-ն։

a=1/8

4․ Տրված է y = x2 ֆունկցիայի գրաֆիկը։ Ի՞նչ ձևափոխություններ է պետք կատարել, որպեսզի ստացվի հետևյալ ֆունկցիայի գրաֆիկը.
ա) y = 3x2 − 5, Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին 3 անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին 5 միավորով ներքև։

բ) y = (x − 2)2 − 15, Այն x-ների առանցքի երկայնքով տեղաշարժեցին 2 միավորով աջ և 15 միավորով ներքև։

գ) y = 4(x − 3)2 + 6։ Այն y-ների առանցքի երկայնքով ձգեցին 4 անգամ, այնուհետև տեղաշարժեցին 3 միավորով աջ և 6 միավորով վերև։

5․ Տրված է f(x) = 2 (x − 5)2 + y0 ֆունկցիան։ Հայտնի է, որ այդ ֆունկցիայի արժեքների տիրույթը
[6, + ∞) միջակայքն է։ Գտնել f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթի կոորդինատները։

(5,6)

6․ Տրված է f(x) = 4(x − 1)2 + y0 ֆունկցիան։ Ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթը (1, − 3) կոորդինատներով կետն է։ Գտնել y0-ն։ Գտնել f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկի և Oy առանցքի հատման կետի կոորդինատները։

(0,1)

7․ Տրված է f(x) = −  4/5  (x − 5)2 + y0 ֆունկցիան։ Հայտնի է, որ f(x) ֆունկցիայի գրաֆիկը Oy առանցքի հետ հատվում է (0, − 9) կետում։ Գտնել ֆունկցիայի գրաֆիկի գագաթի կոորդինատները։

(5,11)

8․ Ինչպիսի՞ տեղաշարժեր է պետք կատարել f(x) = (x − 1)2 + 6 ֆունկցիայի գրաֆիկի հետ, որպեսզի ստացվի g(x) = (x + 2)2 − 1 ֆունկցիայի գրաֆիկը։

3 միավոր ձախ և 7 միավոր ներքև

1.

Գրել խնդրում են f(x)=x^2 գրաֆիկը տեղափոխելու արդյունքում ստացվող ֆունկցիաները։

ա) 2 միավորով աջ → փոխարինում ենք x-ն՝ x−2-ով: y=(x−2)2\boxed{y=(x-2)^2}y=(x−2)2​

բ) 5 միավորով ձախ → x-ը դարձնել x+5: y=(x+5)2\boxed{y=(x+5)^2}y=(x+5)2​


2.

f(x)=3x^2 գրաֆիկը տեղափոխել՝

ա) 4 միավորով ձախ → x→x+4: y=3(x+4)2\boxed{y=3(x+4)^2}y=3(x+4)2​

բ) 1 միավորով աջ → x→x-1: y=3(x−1)2\boxed{y=3(x-1)^2}y=3(x−1)2​


3.

Տվյալ է, որ ֆունկցիայի գրաֆիկը տեղափոխելով
ա) 5 միավորով աջ, կամ
բ) 12 միավորով ձախ, — ստացվել է y=x2y=x^2y=x2։
(Այս խնդիրը կարող է ընթերցվել երկու տարբեր կերպ՝ որպեսա) և բ) տարբեր առանձին դեպքեր կամ որպես հաջորդական տեղափոխումներ։ ամենատարածված մեկնաբանություններն՝)

Մեկ. Եթե հարցը բաժանված է՝ երկու տարբեր փորձարկում էին՝

  • Եթե տեղափոխում են 5 միավոր աջ և ստացվել է y=x2y=x^2y=x2, ապա f(x−5)=x2 ⇒ f(x)=(x+5)2.f(x-5)=x^2\ \Rightarrow\ f(x)=(x+5)^2.f(x−5)=x2 ⇒ f(x)=(x+5)2.
  • Եթե տեղափոխում են 12 միավոր ձախ և ստացվել է y=x2y=x^2y=x2, ապա f(x+12)=x2 ⇒ f(x)=(x−12)2.f(x+12)=x^2\ \Rightarrow\ f(x)=(x-12)^2.f(x+12)=x2 ⇒ f(x)=(x−12)2.

Երկրորդ (հաջորդական) interpretación. Եթե սկզբում տեղափոխել են 5 միավոր աջ, ապա այդ արդյունքը կրկին տեղափոխել 12 միավոր ձախ, և վերջնականը է y=x2y=x^2y=x2, ապա ընդհանուր տեղաշարժը կլինի ձախ 7 (ներկայում՝ աջ5 ապա ձախ12 = ձախ7): f(x+7)=x2 ⇒ f(x)=(x−7)2.f(x+7)=x^2\ \Rightarrow\ \boxed{f(x)=(x-7)^2}.f(x+7)=x2 ⇒ f(x)=(x−7)2​.

(Առավել հավանական՝ դպրոցական վարժությունում մտադրվել է հենց առաջին՝ միապաղ պատասխանների տարբերակը—և ընդունվում են երկու «անկախ» պատասխանները կամ՝ հաջորդական տարբերակը՝ ինչպես վերևի բացատրություններում։)


4.

f(x)=x^2-ը տեղափոխել՝

ա) 2 միավորով աջ և 4 միավորով ներքև → առջևի տեղաշարժը դրդում է x→x-2, իսկ ներքև տեղաշարժը -4։ y=(x−2)2−4\boxed{y=(x-2)^2-4}y=(x−2)2−4​

բ) 5 միավորով ձախ և 1 միավորով վերև: y=(x+5)2+1\boxed{y=(x+5)^2+1}y=(x+5)2+1​

գ) 2 միավորով ներքև և 1 միավորով աջ (շրջանակի հերթը չի փոխում վերջնական արտահայտությունը՝ առաջինը անում ենք x→x-1, ապա -2): y=(x−1)2−2\boxed{y=(x-1)^2-2}y=(x−1)2−2​

դ) 3 միավորով ձախ և 5 միավորով ներքև: y=(x+3)2−5\boxed{y=(x+3)^2-5}y=(x+3)2−5​


5.

Պարզել/պատկերացնել գրաֆիկը (կանդրադառնամ գագաթին եւ ուղղությանը՝ հեշտ պատկերացնելու համար).

ա) y=(x+4)2y=(x+4)^2y=(x+4)2 — գագաթը (−4,0)(-4,0)(−4,0), բացվում է վերև (a=1>0).
բ) y=(x−1)2−3y=(x-1)^2-3y=(x−1)2−3 — գագաթը (1,−3)(1,-3)(1,−3), բացվում է վերև.
գ) y=(x+6)2+8y=(x+6)^2+8y=(x+6)2+8 — գագաթը (−6,8)(-6,8)(−6,8), բացվում է վերև.
դ) y=(x−4)2+7y=(x-4)^2+7y=(x−4)2+7 — գագաթը (4,7)(4,7)(4,7), բացվում է վերև.


6.

Գագաթների կոորդինատները.

ա) y=2(x−4)2y=2(x-4)^2y=2(x−4)2 → գագաթ (4,0)\boxed{(4,0)}(4,0)​.
բ) y=x2+5y=x^2+5y=x2+5 → գագաթ (0,5)\boxed{(0,5)}(0,5)​.
գ) y=(x+3)2+1y=(x+3)^2+1y=(x+3)2+1 → գագաթ (−3,1)\boxed{(-3,1)}(−3,1)​.
դ) y=8(x−11)2−20y=8(x-11)^2-20y=8(x−11)2−20 → գագաթ (11,−20)\boxed{(11,-20)}(11,−20)​.

(Ընդհանուր կանոն՝ y=a(x−x0)2+y0y=a(x-x_0)^2+y_0y=a(x−x0​)2+y0​ դեպքում գագաթը (x0,y0)(x_0,y_0)(x0​,y0​).)


7.

Համեմատել ճյուղերի ուղղությունը (աղեղները վերև/ներքև) և արդյոք հատում են x-ների (աբսցիս) առանցքը՝

ա) y=(x−1)2+3y=(x-1)^2+3y=(x−1)2+3 — коэффициентը a=1>0a=1>0a=1>0 ⇒ բացվում է վերև, գագաթը (1,3)(1,3)(1,3) գտնվում է x-անվագծի վերևում ⇒ ոչ, x-անվագիծը չի հատվում։

բ) y=−2(x−5)2+6y=-2(x-5)^2+6y=−2(x−5)2+6 — a=−2<0a=-2<0a=−2<0 ⇒ բացվում է ներքև, գագաթ (5,6)(5,6)(5,6). Չկա պատասխանը՝ արմատները գտնենք՝ −2(x−5)2+6=0⇒(x−5)2=3⇒x=5±3.-2(x-5)^2+6=0\Rightarrow (x-5)^2=3 \Rightarrow x=5\pm\sqrt{3}.−2(x−5)2+6=0⇒(x−5)2=3⇒x=5±3​.

Որպեսզի լինի իրական հատում՝ ունենք երկու իրական լուծ. → հատում է (2 հատման կետ).

գ) y=5 (x+3)2−7y=\sqrt{5}\,(x+3)^2-7y=5​(x+3)2−7 — a=5>0a=\sqrt5>0a=5​>0 ⇒ բացվում է վերև, գագաթ (−3,−7)(-3,-7)(−3,−7) (գագաթը նեղ տողի տակ է), նշանակություն ունի՝ ստացվում են արմատներ՝ 5 (x+3)2−7=0⇒(x+3)2=75>0\sqrt5\,(x+3)^2-7=0\Rightarrow (x+3)^2=\dfrac{7}{\sqrt5}>05​(x+3)2−7=0⇒(x+3)2=5​7​>0

ժողովուրդ՝ ունենք երկու իրական լուծ → հատվում է (2 կետ)։

դ) y=−7(x−8)2−14y=-7(x-8)^2-14y=−7(x−8)2−14 — a=−7<0a=-7<0a=−7<0 ⇒ բացվում է ներքև, գագաթ (8,−14)(8,-14)(8,−14) գտնվում է x-անվագծից ցած, և քանի որ ճյուղերն էլ վար են, פונկցիան ամբողջովին կլինի x-անվագծից ցած՝ չի հատում։

ե) y=4x−16y=4x-16y=4x−16 — սա ոչ պարաբոլ է, այլ ուղիղ գիծ։ X-անվագիծը հատվում է՝ 4x−16=0⇒x=44x-16=0\Rightarrow x=44x−16=0⇒x=4 ⇒ խաչվում է (մի կետ)։ (Եթե հարցը պահանջում էր միայն պարաբոլներ՝ նշենք, որ սա պարաբոլ չէ.)

զ) y=−3(x+4)2−15y=-3(x+4)^2-15y=−3(x+4)2−15 — a=−3<0a=-3<0a=−3<0 ⇒ բացվում է ներքև, գագաթ (−4,−15)(-4,-15)(−4,−15) գտնվում է x-անվագծից ցած ⇒ չի հատում։

Նոյենբերի 3-7

Դասարանում կատարել թեստային աշխատանքը․

  1. Որտե՞ղ է տեղի ունենում գլիկոլիզը․
    ա) միտոքոնդրիում
    բ) բջջանյութում
    գ) ցիտոպլազմայում 
    դ) քլորոպլաստում
  2. Գլիկոլիզի ընթացքում գլյուկոզան բաժանվում է՝
    ա) երկու պիրուվաթթվի մոլեկուլի 
    բ) մեկ ածխաթթու գազի մոլեկուլի
    գ) չորս ջրածնի մոլեկուլի
    դ) մեկ ջրի մոլեկուլի
  3. Գլիկոլիզի ընթացքում առաջանում է էներգիա՝
    ա) 38 ԱԹՓ
    բ) 4 ԱԹՓ, մաքուր՝ 2 ԱԹՓ 
    գ) 10 ԱԹՓ
    դ) ԱԹՓ չի առաջանում
  4. Գլիկոլիզը պահանջու՞մ է թթվածնի մասնակցություն․
    ա) այո
    բ) ոչ 
  5. Գլիկոլիզը էներգետիկ փոխանակության ո՞ր փուլին է պատկանում․
    ա) առաջին փուլ 
    բ) երկրորդ փուլ
    գ) երրորդ փուլ
    դ) չի պատկանում
  6. Ավտոտրոֆ օրգանիզմները՝
    ա) սննդանյութերը ստանում են պատրաստի ձևով
    բ) սինթեզում են օրգանական նյութեր անօրգանականներից 
    գ) սնվում են ուրիշ օրգանիզմներով
    դ) չեն կարող էներգիա ստանալ
  7. Ավտոտրոֆների օրինակ է՝
    ա) բույսեր 
    բ) կենդանիներ
    գ) մարդը
    դ) սնկեր
  8. Հետերոտրոֆ օրգանիզմները՝
    ա) օրգանական նյութերը ստանում են ինքնուրույն
    բ) պատրաստի օրգանական նյութեր են օգտագործում 
    գ) չեն օգտագործում էներգիա
    դ) ապրում են միայն ջրում
  9. Քեմոավտոտրոֆ օրգանիզմները էներգիա ստանում են՝
    ա) արևի ճառագայթներից
    բ) օրգանական նյութերի քայքայումից
    գ) անօրգանական նյութերի օքսիդացումից 
    դ) ֆոտոսինթեզից
  10. Բոլոր կենդանիները համարվում են՝
    ա) ֆոտոավտոտրոֆներ
    բ) քեմոավտոտրոֆներ
    գ) հետերոտրոֆներ 
    դ) աբիոտիկ օրգանիզմներ