Տեքստային բնույթի հետաքրքրաշարժ խնդիրներ

1 Աննան ապրում է բազմահարկ շենքում։ Նրանից վերև կա 8 հարկ, իսկ ներքև՝ 5 հարկ։ Քանի հարկանի է այն շենքը, որտեղ ապրում է Աննան։  

Լուծում 5+1+8=14

2 Մարիան պահարանում ունի 3 զույգ կոշիկ։ Առանց նայելու առնվազն քանի՞ հատ կոշիկ պետք է հանի նա, որպեսզի վստահ լինի, որ գոնե մեկ զույգ կոշիկ հանել է։ 4  անգամ

3 Հրաչը հաշվեց, որ իր և իր ընկերների տարիքների գումարը հավասար է 48-ի։ Հետո նա նկատեց, որ հինգ տարի հետո նրանց բոլորի տարիքների գումարը կլինի 78։ Քանի՞ ընկեր ունի Հրաչը։ 78-48=30 30:5=6

 

1․ Թվերը դասավորել նվազման կարգով։

  • 485, 5, 487, 1478, 658 -1478, 658, 487, 485, 5
  • 648, 478, 1584, 158647- 158647, 1584,  648, 478
  • 55432, 6875, 436, 55429, 6869, 412, 99, 222222,- 8 222222, 55432, 55429, 6875, 6869, 436,

2 Թվերը դասավորել աճման կարգով։

  • 4784, 348, 4789, -14  14, 348, 4784, 4789
  • 147, 14, 1854, 256478, 147651- 14, 147, 1854, 147651, 256478

3 Առաջին ծորակով 1 ժամում ջրավազան կարող է լցվել 1450լ ջուր, իսկ երկրորդով՝ 2 անգամ քիչ։ Որքա՞ն ջուր կարող է ջրավազան լցվել 1 ժամում երկու ծորակներով միաժամանակ։ 1450:2=725լ 1450+725=2175

Տնային առաջադրանքներ

1 Թվերը դասավորել նվազման կարգով։

  • 14, 2, 5, 147, 47 — 147,47, 14, 5, 2,
  •   1458, 6587, 148758, 159654 -159654,148758, 6587, 1458

2 Թվերը դասավորել աճման կարգով։

  • 11, 9, 458647, 147147 — 9, 11, 147147 458647,
  • 678, 158, 14013, 18 – 18, 158,  678, 14013

Կոմիտասի Աշուն

2. Կարմիրով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: Օրան, օրան, Պաղեց Հևաց, հևաց Մարմանդ-մարմանդ, Դալուկ-դալուկ,

Օրան — Քաղած հացահատիկ՝ հունձ, որ պետք է կալսվի:

Պաղեց — Սառչել, ոգևորությունը՝ հոգեկան ջերմությունը՝ սերը նվազել՝ պակասել:

Հևաց — Ալյուրից թխած ամենօրյա ուտելիք

Մարմանդ- Հով, զով: Մարմանդ անտառ:

Դալուկ- Դեղնած

3. Կանաչով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա գրիր այդ բառերի հոմանիշները:

առավոտ, արև, քող, քուն, մշուշ, քամի, ժիր:

 առավոտ-ցերեկվա սկիզբը, արևագալի՝ արևածագի ժամանակը:

արև- արփի, արեգակ, արուսյակ

քող- բարակ,թափանցիկ ու նուրբ գործվածք, որ գցում են երեսին, շղարշ:

քուն- նինջ, նիհր, մրափ

մշուշ- Մառախուղ, մեգ:

քամի- Հողմ, սյուք, պտուտահողմ, մրրիկ, փոթորիկ, զեփյուռ, հովիկ

ժիր-աշխույժ, կենսախինդ, կայառ:

4. Կապույտով գրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

վար եկան, շար եկան, բուք արավ, սուգ արավ, սուգ արավ, մաղ տալով, շաղ տալով, փախ տվավ, կախ տվավ, ցիր եկան։

վար եկան- իջավ

շար եկան- շարվեցին

բուք արավ-փոթորկեց

սուգ արավ- սգաց, անձրևեց

մաղ տալով- մաղեց

շաղ տալով- տարածելով,ցրելով

փախ տվավ-հոսեց, փախավ

կախ տվավ- կախեց

ցիր եկան- ցրվեցին:

Ճանպարհ

Շատ հոգնած էի, չզգացի, թե ինչպես քնեցի։ Գունավոր կոնֆետների նման ամեն ինչ պտտվում էր շուրջս։ Կարծես օդում լինեի։ Քիչ հետո գունեղ կոնֆետները երկու մասի բաժանվեցին, և մի գեղեցիկ ճանապարհ բացվեց իմ առջև։ Այդ ճանապարհը դեպի հրաշքնրի աշխհարհ տանող ճանապարհն էր։ Ճանապարի եզրին մի առվակ կար, որի միջով ծիածանագույն ջուր էր հոսում։ Կռացա, որ խմեմ, հայտնվեցի ծիածանի վրա։ Ցատկոտեցի ու սղացի աշխարհի ամենագեղեցիկ սղարանով․ այնքան արագ էի սղում, որ վախից վեր թռա ու տեսնեմ, որ պառկած եմ անկողնում։

Мой друг

Меня зовут Лео. У меня есть лучший друг, его зовут Арег. Мы с ним учимся в одном классе. Арег живет в Комитасе. Каждое утро мы встретимся в школьном автобусе У него есть комюторная игра. Мы с Арегом часто играем свободное время. Он добрый и умный. Хорошо, когда у тебя есть верные и любимые друзья, с которыми весело проводить свой день. Но есть один минус- когда мы вместе, часто болтаем на уроках.